章同学以前是个让家长和老师都头疼的孩子，经常专业课成绩不及格，旷课，性格内向，不愿意跟人沟通。总之就是一个看起来很颓废的孩子。
为了把这个学生融入到集体中，班主任李老师经常把他喊道办公室跟他聊天、沟通，跟他分享一下学习经验。教员张老师也常常下课后，辅导他的薄弱之处。总之，老师们对待章同学就像对待自家的孩子一样，时常帮助。
终于，皇天不负有心人，在班主任老师和教员们的帮助下，章同学开始逐渐地向大家敞开心扉，会经常跟老师和同学聊天交流。在今年上半年疫情期间，章同学宅在家的表现也让老师们欣慰不已，能够主动学习，也会和父母分享在校的点点滴滴。
从上网课开始，他认真听课、实操，做错的题目会先标记好，之后再反复做，直到自己掌握这个知识点不会再错，就这样，他的刷题正确率达到了%。
与此同时，曾经那个沉默寡言的章同学在性格方面也开始改变，知道自己基础薄弱，为了更好学习课程知识，他经常在班级群里向专业知识掌握得好的同学请教，如果遇到别的同学向他提问，他也会细心的回答，帮助同学。
就这样原本跟班级同学不太亲近的章同学成了班群里的活跃分子，和同学们的感情也因此更加融洽，课后也能和同学们打成一片。
在帮助中巩固所学，很快，曾经经常考试成绩不及格、基础差的章同学在不断进步，每次的测试成绩都在不断进步，有时候成绩名列前茅，自己也越来越自信起来。
老师们和家长都感慨章同学变化大，都感到很惊喜。对于自己的改变，章同学却显得很平静，他觉得自己已经不小了，认识到社会竞争的激烈，也要为未来时刻准备着。
他说：现在的首要任务是好好学习，虽然成绩进步不是很大，但看到自己一点一点在蜕变，感到很欣慰。我也已经开始考虑自己以后想过什么样的生活。
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