（.7.2优秀征文获奖家长合影）
〖总第十九期〗阅读提要
○级一班朱玥婷家长
○级二班张瑞宸家长
○级二班邢鑫瑞家长
○级一班孟翰廷家长
○级一班孔翔宇家长
○级二班杨凌云家长
○级二班杨思源家长
○级二班杨俊睿家长
○级一班彭云倩家长
○级一班李培诚家长
○级二班孙慧璇家长
○级二班范筱晴家长
○级一班李林朴家长
〖总第二十期〗阅读提要
○级二班张圳坤家长
○级二班李浚溪家长
○级一班李艺璇家长
○级二班张馨宁家长
○级一班李昊然家长
○级二班张靓晶家长
○级一班周锦怡家长
○级一班张俊彦家长
○级二班杨铭皓家长
○级二班徐沛琪家长
○级一班武鑫泽家长
○级二班安俊泽家长
○级二班杨惠云家长
—学年
我帮孩子争“十星”优秀征文选编（二）
（总第二十期）
我帮孩子争“十星”
级二班张圳坤家长
时光飞逝，转眼间，圳坤踏入小学生活已两月余，迎来了孩子小学生活中第一个具有重要意义的活动——争当“十星学生”活动。
何为“十星”？哪十星？争当“十星学生”活动的目的、意义及内容都有哪些？怎样才能当一名合格的“十星学生”？作为家长，如何帮孩子争“十星”？一时间，这些问题涌上心头，也令我这个文化水平有限、身为“菜鸟”的学生家长陷入茫然无措之中……
经过全家仔细深入地讨论之后，我们决定先把以上问题弄明白，然后有针对性地去解决问题。
“守纪星、学习星、团结星、礼仪星、爱校星、才艺星、卫生星、诚信星、孝敬星、正义星”这十星，星星都是孩子努力追求奋进的目标。对于孩子来说，争当上“十星学生”，是对他们不断超越自我，成长进步的肯定。而对于家长来说，这个活动的目的不仅仅是让孩子争当上“十星学生”，更重要的在于家长同孩子一起，积极参与到该活动中，从日常行为做起，从点滴小事做起，从量变到质变，陪伴孩子一起成长进步！如果说“十星学生”是活动的结果，而争当“十星学生”的过程远比结果来的重要。我想，这才是争“十星”活动的初心所在吧！
我帮孩子争“十星”，强调的是一个“帮”字。家长是孩子的第一任老师，家长的言传身教尤为重要。要想孩子成为什么样的人，作为家长，首先要起到模范带头作用。因此，我们在家中，时时处处，严于律己。小到从日常洗脸刷牙，主动帮助他人，尊老爱幼，长幼有序，大到遵章守纪，诚实守信，力求给孩子当个好的榜样。孩子每取得点滴进步，我们都不吝啬鼓励。也正是耳濡目染熏陶下，孩子养成了主动与人打招呼，礼貌待人，讲究卫生，热于助人，公交车上主动让座等好习惯。在家里，主动做一些诸如擦桌子、扫地，吃饭时，摆好碗筷，搬好凳子之类力所能及的家务活。
俗话说，好习惯改变人一生。圳坤刚上小学时，从一名幼儿园孩童一下子变成了一名小学生，原有的一些行为习惯一时改不过来。针对于此，放学回家后，我们用“十星学生”标准严格要求孩子，从每一个生活和学习的细节做起，及时引导孩子改正坏习惯，养成好习惯。
孩子的成长不是一帆风顺的，习惯的养成也不可能一蹴而就，作为“菜鸟”学生家长的我们，在陪伴孩子成长过程中，尚处于摸着石头过河阶段，还有很多需要学习的地方。学校的争当“十星学生”活动使家长和孩子共同学习，共同成长有了目标。我始终坚信，只要家长同孩子一起好好学习，定能天天向上，共同进步！
我帮孩子争“十星”
级二班李浚溪家长
大家好，我是一年级二班李浚溪妈妈，作为一名家长，很高兴孩子步入高新区第六小学！小学阶段是扎根的阶段，也是培养孩子超越自我的重要阶段，作为一名家长首先调整好自己的状态去迎接新的开始，让孩子适应新的环境新的生活。三年多的童年时光已结束，放下幼儿园的玩具，放下幼儿园的小书包，步入小学转眼已经两个多月了。刚开学时我真的很担心孩子能不能适应，可以说比孩子还紧张。后来发现我的担心是多余的，班主任婷婷老师对学生关爱有加，非常有责任心，班级氛围也很好，在此感谢老师的辛苦付出！
上次家长会听到于校长介绍了学校开展的争当“十星学生”活动，我非常感兴趣的，感觉这是培养孩子健康成长，全面发展的一个好举措。当时开第一次家长会我作为新生家长代表发言，也受到了于校长的鼓励。所以，我坚定了一个信念，我要把自己最优秀最自信的一面展现出来，成为孩子学习的榜样，在争当“十星学生”的道路上与孩子共同成长。小学阶段是成长过程中最重要的阶段，养成良好的习惯会让孩子受益一生。听了于校的讲话我颇受启发，对争当“十星学生”的意义有了一定的了解。相比之前的三好学生，“十星学生”对孩子的要求更加全面，争“十星”重在过程，在这个过程中需要老师和家长的共同参与，这也正是“十星学生”与过去的三好学生的区别。
在这个过程中，首先我要帮李浚溪争做“孝敬星”。百善孝为先，做人之根本，溪溪在家都能做到尊敬老人，主动打招呼，有礼貌的让座。有一次去他老爷爷家看到沙发坐垫脏了，溪溪主动说我拿到我们家给你洗洗吧，孩子的这个举动让老爷爷非常感动，只夸小重孙很孝顺。我还要帮李浚溪争“诚信星”。诚实守信也是做人的原则之一，有一次做手工家里没有胶水了，是我去邻居家借的，手工做完已经八点多了，溪溪说借了别人的东西要按时还回去，天很黑咱俩作伴吧。做一个诚信的好孩子，这一点李浚溪做得很好。再就是“卫生星”，李浚溪在家能够主动打扫卫生，收拾自己的文具，在学校主动帮同学摆书包，摆水杯，不乱丢垃圾杂物，是一个很爱干净整洁的好孩子。最让我担心的是“学习星”，李浚溪刚开学那会没怎么进入状态，随着这段时间老师不辞辛苦的教育，回到家能主动写作业复习功课了，并且已经养成了良好的学习习惯，也受到了婷婷班主任和王梅老师的表扬。我相信经过努力，溪溪也一定能得到“学习星”。
争“十星”使李浚溪的成长有了足够的动力。陪伴是最好的礼物，在今后的日子里，我将和溪溪一起向着“十星”的目标不断努力，与溪溪共同成长。我相信，积极争当“十星学生”将使孩子的成长之路更宽阔！
我帮孩子争“十星”
级一班李艺璇家长
艺璇已经上二年级了，从一个懵懵懂懂、害羞内向的小姑娘成长为一名开朗自信的二年级小学生。这中间，学校的“争十星”活动起到了巨大的作用，“十星”给孩子提供了一个做一名合格小学生的标准，给了孩子一个努力的方向。上个学年，艺璇就是按照“十星”的标准不断的努力，最终拿回了两张“十星学生”的奖状。这个过程中，艺璇在各个方面都有了长足的进步，更收获了自信。当然，作为家长，我们也应该积极配合学校，帮助和引导孩子进步，这是至关重要的。
在学习中，我深深的知道了帮孩子养成一个良好的阅读习惯是非常重要的。为了让艺璇爱上读书，我每个月都会抽一天的时间陪她去图书馆看书，在图书的海洋里遨游。我们还办理了淄博市图书馆的借书卡，每次借3本书，看完再去换。现在我们俩每天晚上都会一起读书，一起度过半小时的静谧时光。读完以后我们还会交流一下自己读到的故事，这样做既增强了印象，还在无形中培养了亲子感情。这个好习惯我们会一直坚持下去！
今年暑假，艺璇完成了一件让我非常自豪的事情——背过了全篇一千余字的《弟子规》。起初是因为于校长来家访的时候鼓励她背，她满口答应下来。可后来她看到《弟子规》全篇那么长，就有点想打退堂鼓了。我便从“诚信星”的角度来激励她，每天帮她讲解涵义，同她一起诵读，帮助她一天四句的背诵，终于用了一个多月的时间通篇背熟。这件事情使她收获了许多，懂得的道理多了，识字量增加了，也更加自信了。而且我相信她对“诚信星”也会有更深的认识和理解。
艺璇初上小学时，很腼腆，上课不爱举手回答问题。回来我问她为什么，她说害怕回答错了。我们不断的鼓励她，告诉她要勇敢举手，就算回答错了也值得表扬。那段时间我们天天晚上都会相互交流，今天学了什么，老师提了什么问题，我们艺璇有没有勇敢的举手回答。有就表扬，没有就继续勉励。这样过了一段时间，艺璇终于能够积极举手回答问题了。这个学期初，艺璇告诉我要参加“十星学生”演讲比赛。我虽心中有些担心，但还是积极地鼓励她，精心的帮她准备了稿子，同她在家练熟。比赛那天下午，我甚至有些紧张，直到看到孙老师发来的照片，才感觉心里的石头落了地。几天后，艺璇给了我一个大大的惊喜，她在演讲比赛中拿了一等奖，发了奖状和奖品。这让我真真的看到也感受到孩子这一年多以来的进步和成长。
虽然只是一年的小学生活，争当“十星学生”已经让艺璇的发生了很大的变化。向着自己的目标，她不断努力着，我们也一直