案例概述：
当阿迪在院子里做园艺的时候，他四岁的女儿露西走进屋子，给自己倒了一杯牛奶，且将一些牛奶洒在了厨房的桌子和地板上。当阿迪走进屋，看到洒出来的牛奶时，差点儿脱口而出：“为什么你知道自己做不来，还不让我帮你？”可是他及时控制住了自己，深吸了一口气，提醒自己默默地把这句话放在脑子里想一遍（S.A.L.V.E中的S），明白它对自己毫无益处。接着，他把注意力（A）转向露西，意识到她是为了尽量不干扰爸爸做事才没有寻求帮助。他靠近她，高兴地说：“我看到你给自己倒了一杯牛奶。”
露西回答：“是的，爸爸，还不小心洒了一些出来。”她抬起头，疑虑地看着父亲。“我在爷爷家也做过这样的事儿，”阿迪接着说，“我弄洒了果汁，当时觉得自己好笨，可爷爷却微笑着递给我一条毛巾，而且我发现这很容易就能擦干净。”
露西跑出厨房，拿来一条毛巾，递给父亲。那不是家里平常用来擦地板的毛巾，但他还是微笑着接过来，将洒在地板上的牛奶擦干净。
专家观点：
阿迪肯定和赞赏露西给自己倒牛奶的行为，并且以对待一位不小心洒出牛奶的客人一般的态度对待露西。通过坦诚自己的尴尬，阿迪肯定了露西的情感，却没有用语言直接点破她的情绪，而露西认识到连父亲也会偶尔出错，心里感到宽慰了不少。另外，当露西拿来那条“错误的”毛巾时，阿迪没有批评她，也没有去更换。在这个例子里，洒出来的牛奶反而创造了父女之间的情感联系和沟通，孩子的自尊也得到了良好的维护。
有时候，对于孩子某些无意的行为或过失，我们也需要保持沉默，沉默并不意味着漠不关心。给予孩子充分的
