孩子是蕴含着无限希望的新生命。当父母细心观察孩子出后的变化时，总会禁不住感叹可爱的宝贝那神奇的生命力，似乎每天都能在孩子身上发现新的变化：学会了一个新的动作、讲一个以前未说过的词句、涂鸦了一幅充满想象力的画等。此时，父母总是欣喜万分，但又有些担忧，喜的是孩子聪明可爱，忧的是自己是不是为孩子提供了最佳的生长环境，是不是采用了最有效的方法让孩子发挥其最优状态。
现代科学研究告诉父母们，人类自身蕴藏着巨大的生理潜能和智慧潜能，一般的人只运用了潜能的10％，还有90％的潜能没有得到充分的挖掘。家长们多希望正处在生长发育关键期的孩子能够开发尽可能多的潜能，成长得更健康、更聪明。
于是，很多的益智玩具、才艺训练、外语训练受到家长的青睐。可是，孩子的表现却与家长的愿望相去甚远，出现一些让家长困惑的现象：
唱歌跳舞很棒的孩子却因为非常害羞从不敢在众人面前表演；
很聪明的孩子却很难安静下来学点东西；
学习成绩很好的孩子却怎么也学不会系鞋带等。
孩子的潜能似乎在某些方面发展得很好，而另一些方面却没有得到应有的发展。
在多年的儿童心理咨询工作中发现，许多有学习问题、注意力缺陷、多动或胆小的孩子都有感觉统合能力失调的现象。让感觉统合能力——大脑潜能发展基础薄弱的孩子学习复杂的知识，就像在浅浅的地基上建筑高楼大厦，会倾斜，如果继续加到相当高度，还可能倒塌。
因为，孩子大脑发育有其自然的内在规律，感觉及感觉统合能力的发展是其发展的第一步。只有把基础打好打牢，大脑才能发挥出最大潜能，孩子也才能在学习、思维、情感、运动等方面都表现得卓越出众。
大脑潜能与感觉统合
大脑是人类思维、情绪、学习等心理活动的物质基础，它的功能状况意味着人的心智完善与否。大脑活动的最基本过程就是把从身体各感觉器官传来的感觉信息进行有效地分析、组合和综合处理，将所有散乱的信号组成一个完整一致的整体信息，然后再发出指挥肌肉、关节的运动指令，这个过程就是感觉统合。它使个体在外界环境中能和谐有效地运作，顺利地适应环境。就像机场航空管理中心，将天气、跑道、飞机位置、速度等信息综合考虑，再进行统一安排，这样才能使飞机起降有序，安全无事故。如果没有这样的信息统合，将是各自为*，各行其事的混乱状况。
在感觉统合能力充分发展的基础上，大脑才能有效地进行认知、语言与指挥肌肉关节运动等复杂的活动。同时，由于每一个认知、语言、运动的过程都离不开感觉统合，因此反过来又促进感觉统合能力的发展。一个有良好感觉环境的孩子，其大脑潜能就能在这样的良性循环中得以充分开发。
上知教育脑潜能开发课程如何来促进大脑的这些统合
视觉成像训练：刺激锥状细胞发育，提升视觉成像能力，提升专注力、记忆力。
呼吸联想：培养专注力、想象力，提升情商品质，提高情商。
记忆力训练：照相记忆、场景记忆、曼陀罗记忆、空间记忆、反差记忆、思维导图记忆多种记忆方法提升孩子记忆力。
综合训练：训练孩子空间感知能力、观察力训练、倾听专注能力、右脑图形+立体感知能力、逻辑思维能力、立方体的展开等能力。
智慧拼板：通过观察、动手、感知的训练培养孩子的观察、动手组合、图形组合、角度转换的能力。激发大脑空间感知能力、数学思维能力，为孩子学习立体几何和数学打下良好的思维基础。
百点卡：刺激孩子大脑反应速度，提升孩子的目测和心算能力。
百科卡：训练孩子联想记忆和瞬间记忆能力。
语言思维训练：引导孩子根据引导语和提出的问题，进行思考和想象，并自信大方的讲出来，培养幼儿想象力，发散思维能力，语言表达能力，提高解决问题能力。
要想将孩子感觉统合失调的状态调整好，也非一朝一夕，需要一个长期漫长的过程。在这个过程中需要一个持续循环的刺激，切忌“三天打渔两天晒网”只要孩子身体能坚持就尽量来参加训练。当然训练越早，孩子训练效果越好，训练的时间越短。
（小编：panda）
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