园所活动微播报乐享乡村生活 http://www.colorpavilion.com/yhyxx/11105.html还有4天，我们就会迎来第34个教师节。我们在一生中总会遇见许许多多的老师，他们敬业乐群、爱生如子，他们坚守岗位、无私奉献......今天，小编带你走近10位“年内*县最美教师”，听听他们的初心与感悟。
01
内*县最美教师—胡雪焕
胡雪焕
特殊教育学校
内*县最美教师
她在特殊教育学校任教已历五个春秋，经历了一个姑娘老师到妈妈老师的角色嬗变，她像妈妈为孩子穿衣叠被，擦屎刮尿，为了让听障孩子一个发音，智障孩子一个动作，她嘴裂舌破，腰疼腿酸，但“孩子虐我千百遍，我待孩子如初恋”。为了让天使插上飞翔的翅膀，为了让孱弱的双肩变得坚强，她仍然青春无悔，守望成长。
胡雪焕寄语——
至诚坚守花开有声
她叫胡雪焕，手语翻译专业毕业的她于年被选聘为内*县特殊教育学校教师。五年来，她以校为家，一直担任学校的班主任工作。作为一名特教老师，她早已完成了从教师到妈妈的角色转换，每一天她都履行着妈妈的职责，哄孩子睡觉、帮孩子清理大小便，手把手教孩子穿衣吃饭，整理内务。用青春热血浇灌这些先天不足的幼苗，守望着他们的成长。
班里有个叫月月的女生，患有听力残疾。为了让她僵硬的舌头灵活起来，胡雪焕每节课都要带着她做舌体操，老师的嘴角经常被磨到干裂。为了能更好地利用月月仅有的残余听力，胡雪焕每节课都必须一遍又一遍大声的示范。终于，功夫不负有心人，经过两个学期的艰苦训练，小月月终于喊出了“爸爸”和“妈妈”，这一刻，让小月月的父母相拥而泣。
小伟是一个患有脑瘫的孩子，常常因此而自卑。几年来，胡雪焕视他如亲人，不断地坚持给他做康复训练，手把手教他穿衣叠被、购物、做饭，在胡老师的鼓励指导下。年小伟荣获全国特殊学校手工比赛并取得了一等奖。
02
内*县最美教师—晁慧芳
晁慧芳
东庄镇二中
内*县最美教师
朝朝暮暮，与生携手，化苦为甜，培育桃李无数；花谢花开，大爱无言，割舍亲情，倾心教育数十载；你把对教育的爱，对学生的情，镌刻在灵*深处，落实在一言一行。
晁慧芳寄语——
用爱坚守，倾心教育
年9月我当选河南最美教师、11月担任学校校长后，深感自己的责任重大。经过思考，我决定从改善办学条件，培养更多乡村最美教师入手，把学校办成新时代孩子向往，家长满意的学习乐园。
她又是学生心中的年轻“老班”。因为她总是能化身为班级的一员，与学生谈笑风生，在轻松的氛围中了解学生的思想动态，又不着痕迹地解决学生的各种问题。
班里的学生袁雪珂刚入初中时，连续两天都哭着说肚子疼要请假，她凭借自己多年班主任的敏感，发现原因是不适应新环境而无心学习，不愿住校。为了学生的面子她并没有点破，而是牵着雪珂的手在校园里漫步，介绍学校的历史，老师和学生之间的趣事，并且丢下年仅三岁的小女儿陪她在学校寝室住了整整七天！
为了心中深爱的教育，她一人挑起三个班的语文、书法和阅读课；为了心底挚爱的班级，狠心让女儿独自去新学校报到，不能在重伤住院的老父床前尽孝！“老班”称谓诠释了曹老师对事业和道义的坚守，因为教师责任重，未来路很长。
03
内*县最美教师—司宪周
司宪周
城关镇第五小学
内*县最美教师
他是一位从小因病致残的教师，38年来，他拖着一双残腿，面对世俗异样的目光，丈量着家庭和学校的距离，在他的世界里，教育教学是生命的全部。失子之痛，再次摔伤，繁杂的家事，没有羁縻他工作的脚步，爱生如子，爱校如家，身有十分劲，不用九分九，用忠诚书写人生精彩。
司宪周寄语——
用平凡筑起人生的崇高
他叫司宪周，中共*员，三岁时因患小儿麻痹症，落下左腿残疾。年高中毕业就参加了教育教学工作，在神圣的三尺讲台，他从民师到转公，从包班教学到科任教师，一站就是三十八年。
他爱生如子，去年冬天的一天上午，他正在办公室备课，忽听到外面有学生在喊：“司老师司老师，XXX又屙裤子了……”他顾不上考虑，抓起一沓报纸和用过的旧毛巾就往外走。到厕所一看，这孩子可能是受了凉拉肚子，弄得裤子里到处都是粪便，他先是用纸为孩子擦净，然后把毛巾给孩子垫到裤子里，收拾妥当后才给家长打了电话。在他的教书生涯中象这样的镜头经常重演。他常说，老师为长，哪能嫌弃孩子？
他爱岗敬业，年11月，他和师生一起清扫积雪中，不慎将腿摔伤,医院治疗十多天，打上石膏,他柱着双拐坚持到校给学生上课,。他是妻子眼中的“忙”丈夫：由于他经常早起晚归，妻子少不了“唠叨”，他也理解，因为儿女都是妻子一手带大的，家里的责任田是妻子起早贪黑耕种的。他每天七点半前到校，除正常担任数学课外还负责全校师生的安全教育及卫生工作，他带领学生清扫垃圾，化解孩子间的纠纷，为受伤学生消*包扎，常常亲自动手清理厕所。在他的生命里，工作就是他的全部，身残不缺失责任。
04
内*县最美教师—*玲
*玲
梁庄镇一中
内*县最美教师
20年来，*玲老师有着一颗赤子般的阳光心态，她深爱着教育热土，以教为乐，寓教于乐，教育培养了一批热爱生活，阳光向上的孩子。她诲人不倦，甘做人梯，为青年教师的成长搭桥铺路，书写教育的不老传奇。
*玲寄语——
诗意地栖居，幸福地守望
在内*县梁庄一中的校园里，常会看到一位中年女教师漫步校园，神采奕奕。她就是*玲老师。二十多年来，梁庄一中在她的眼里充满诗意。
她把自己火热的青春献给了她深爱的这片热土。因为热爱所以坚守，因为热爱所以快乐，她以校为家，将“爱岗敬业”演绎到极致，清晨陪学生朗朗读书，白天进教室倾心教学，晚上在住室写心得。据统计，李老师所写文稿已有数百篇，多达一百五十多万字，多篇文章获得省市级论文奖。三点一线的教学生活从来没有让李老师感到疲倦，反而乐在其中。一届又一届的学生在她的影响下，也都变成了热爱生活热爱学习阳光向上的孩子。
李老师不遗余力，手把手地帮助刚参加工作的年轻老师设计教学环节，教她们如何上课：手把手指点特岗教师郭振华参加县级赛课，积极鼓励语文教师参加优质课比赛，在她的激发与带动下，多年不讲优质课的乔素清老师重返教坛，再展雄风，一举获得年语文学科县级优质课一等奖。
李老师用阳光般的热情，在她钟爱的三尺讲台上，诗意地栖居，幸福地守望，书写着教育的不老传奇。
05
内*县最美教师—史艳敏
史艳敏
中召二小
内*县最美教师
她是老师妈妈。为了学校的留守儿童，她把家搬到学校，为孩子缝衣、喂药、就医，陪伴最后一个孩子离去，持之以恒，无微不至。当她入家推门的时候，面对的是嗷嗷待哺、盼母不归的一双儿女。舍小家为大家，大爱无疆。
史艳敏寄语——
爱生如子，今生无悔-做妈妈老师
一位作家曾说过：“没有爱就没有教育。”
史艳敏老师一直在农村小学任教，为了更好地照顾班里的留守儿童，她选择了住校。她对家长们说:“请放心，你们把孩子交给老师，老师就是他们的妈妈！”
努力让自己足够优秀
给孩子缝衣服、量体温、抹药水，医院……这些都成了这位妈妈老师的职责。放学后，她就留在教室，直到最后一位同学离开教室。深夜，学校只要有一盏灯还亮着，那一定是史老师的房间。
努力给孩子最好的教育
一天下午放学，一位学生发烧了，孩子的父母在外面打工，爷爷奶奶身体又不太好，史老师医院。检查、取药、打点滴。
努力传播教育正能量
回到学校已是深夜，她推开门看到儿子已经睡着了，两条腿垂在床沿上，冻得冰凉。女儿趴在学习桌上也睡着了，脸下面的练习本上画着好几个问号，上面还放着一张纸条，写着：如果妈妈不是老师多好啊！她的泪水刷的流了下来。
她在心里说：是妈妈对不起你们，但学生们也是妈妈的孩子啊！
史老师用炽热的爱去点燃这“红烛”的事业，用爱的雨露去滋润祖国的花朵。没有她“舍了小家”“顾了大家”的无私，哪有满园桃李的芬芳！
“爱生如子，今生无悔!”是史老师对自己许下的诺言。
06
内*县最美教师—石俊娜
石俊娜
宋村一中
内*县最美教师
她任教在路遥地僻的宋村一中，但她地偏不辍志，简陋不缺责。她把问题学生当孩子，生活上无微不至关怀，学习上手把手指教，精诚所至，金石为开，扶差济弱，化茧成蝶，创造出了化腐朽为神奇的典型案例，赢得了县模范教师、师德标兵的无尚荣光。
石俊娜寄语——
用爱坚守“无悔的选择”
石俊娜老师的爷爷曾是宋村乡教育战线的一名老教师，从小就受爷爷的影响，立志长大后要当一名老师，歌曲《长大后我就成了你》就是她的现实写照。
宋村一中条件艰苦，教师住房曾十分紧张，与学生吃住在一起，上课的教室也十分简陋，谈不上高大上的多媒体教室，就一支粉笔、一张嘴而已。去年，她接了新初一，班里有个孩子上课纪律松懈，5分钟都坐不住，爱与同学打架，石俊娜老师及时与家长联系，得知他父母常年外出打工，缺少家庭母爱，为了孩子健康成长她时刻关心照顾这个孩子，表扬他的勤劳能干，懂事孝顺，课余时间给他补习功课，慢慢地同学们开始接纳他，性格变得开朗了，学习成绩也有了提高。宋村乡偏僻路遥，令不少同行望而却步，石老师家在安阳，抛家别子，但她常说“越是艰苦的地方，越能锻炼人”。令她兴奋的是如今的宋村一中教师周转房、办公用房正在建设中。
从教六年来她潜心钻研教材，反复研讨新课标，学习先进的教育教学观念，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平。教学成绩斐然，多次荣获县优秀教师、县师德标兵称号！
教师职业虽平凡，但她不甘平庸；生活虽清贫，但她始终用坚强恪守“无悔的选择”。
07
内*县最美教师—陈瑞红
陈瑞红
田氏一中
内*县最美教师
不做庸师，要做专家型教师是她当教师的初心。20年来，她践行初心，志在提升，力求精进，节衣缩食，从微薄的薪水中挤出近万元，订阅报刊杂志，自我研修，熟读精思，把书中的精华转化为40分钟的教学精彩。在物欲横流的当下，她以读书、思考、写作的常态对抗甚嚣尘上的世俗，成就了河南省最具成长力教师的荣耀。
陈瑞红寄语——
不忘初心，争做专家型教师
从踏上讲台的第一天，她就要求自己不做庸师，争做专家型教师。20年来，她不忘初心，不断提升自我，努力专研业务，走出了一条乡村教师的成长之路。她就是田氏一中的陈瑞红老师。
陈瑞红十分重视自我研修，参加工作以来，她投入近万元，订阅了报刊杂志《班主任之友》《中国教师》等，购买了许多教育理论图书。她把书中的精华努力的转化成自己的东西，为的就是那四十分钟的精彩。
探索追求，是她在工作中获得幸福感的密码。她随身携带的包里一直带着一个小本子。打开那个小本，里面有不同颜色的笔书写的或工整，或潦草的文字。那是她在课下记录教学反思，或班级管理心得，或新教学设计的宝贝。年的暑假，她整理了自己十年来的班级管理方法，写出了《班主任微法系列》，年8月16日的《教育时报》头版头条对她做了——《陈瑞红的班级理疗之道》人物报道，并连载了她的《班主任微法系列》。陈瑞红将自己在教育教学上的做法、思考及时整理，撰写教育教学类文章已达20余万字，在教育类报刊杂志《教育时报》《中国教育报》《班主任之友》等发表文章40多篇。年，她被《教育时报》评选为河南省首届最具智慧力班主任，并分享了自己的成长经验，展现了内*教师的风采。
08
内*县最美教师—牛小娇
牛小娇
田氏十小
内*县最美教师
她是一位怀穿梦想的特岗教师，面对孩子求知似渴的目光，她不顾距家百公里、条件简陋的生活环境，一留就是三年。她视生如子，班里有学生骨折，一连几周，她背着学生上下楼，她视工作若神明。还在襁褓中的双胞胎，她都忍痛割爱，寄养家中，以发奋工作强抑思子之痛，以菲然的教育业绩成就了教学新秀的美名。
牛小娇寄语——
忠于使命，守望花开
她叫牛小姣，是内*县田氏镇第十小学的一名特岗教师。年9月，她满怀激情、怀揣梦想来到这片离家多公里的穷乡僻壤，孩子们朗朗的读书声装点了破旧的教室，孩子们求知若渴的眼神让她忘记了住宿条件的简陋，家长们寄托的厚望让她决定留下来，这一留就是三年。
三年间，她一直担任毕业班班主任，班里大部分孩子都是留守儿童，他们需要更多关爱。年春，班里学生*涵腿部骨折了，行动不方便，由于父母在外务工，她背着学生上下楼上厕所，这一背就是好几个星期，同事们都向牛老师竖起大拇指，家长们说，把孩子交给这样的老师，我们放心！
三年间，她工作在田氏，家在安阳。年她产下双胞胎儿子，由于双胞胎儿子是早产，两个孩子从小就是体弱多病。工作于孩子难取舍，由于对教育事业的热爱，她只能将6个月大的双胞胎分开，留在家里一个，自己带一个和帮忙看孩子的舅妈一起挤在学校的宿舍里，白天给学生上课，晚上等孩子睡着了，再备课、批改作业。天道酬勤，她所在的班级考试成绩一直名列前茅，她还多次被评为优秀辅导老师。
爱人，千里之外；孩子，百里之外；学生，朝朝暮暮就在眼前。舍得千般苦，愿育一园芳。爱在两端，一端思念，一端眼前。不忘初心，守望花开。
09
内*县最美教师—刘学亮
刘学亮
内*四中
内*县最美教师
他是普通高中最有教育思想的优秀教师代表，教学中从理论和实践相结合上，立足高效课堂，探索教学规律，坚持教学有针对性，学生有参与性，课堂有发展性，由他领*的四中语文团队，研究创造性的“古诗四步教学法”，演绎出了优质教学的经典案例。他是教育科学领域执着不懈的研究者和实践者，革故创新、中道不辍、志行万里！
刘学亮寄语——
做最美教师是荣誉更是责任
刘学亮是内*四中一名*员教师，从教23年，他在教学中立足高效课堂，坚持让教学有针对性，学生有参与性，课堂有发展性，让学生在轻松愉悦中学习语文，他的语文课成为学生每天的期待。他带领四中语文老师研究创造的“古诗四步教学法”，成为四中古诗教学课堂模式；他的优质课和微课荣获省市一等奖，所带班级高考升学率在学校总是名列前茅。可以说，刘学亮是内*四中教研教改和素质教育的带头人和好榜样！
教书育人，关爱学生，刘学亮也是学校出了名的。学生生病，他总是亲自领着去看，学生有困难，他总是想方设法帮助解决，学生违纪，他总是耐心细致教育，学生厌学，他总是不厌其烦鼓励。曹妍是内*四中级刘学亮班的一名学生，家庭困难，基础较差，没有信心，几次想辍学回家。刘学亮知道后，多次找她谈话，鼓励她学习音乐特长，并给与她贫困补助。在刘学亮老师真诚的帮助下，曹妍终于打消了辍学的念头，选择了学习音乐特长，经过两年的不懈努力，最终考上了一所重点大学。
刘学亮是内*四中一名*员教师，从教23年，他在教学中立足高效课堂，坚持让教学有针对性，学生有参与性，课堂有发展性，让学生在轻松愉悦中学习语文，他的语文课成为学生每天的期待。他带领四中语文老师研究创造的“古诗四步教学法”，成为四中古诗教学课堂模式；他的优质课和微课荣获省市一等奖，所带班级高考升学率在学校总是名列前茅。可以说，刘学亮是内*四中教研教改和素质教育的带头人和好榜样！
刘学亮老师也赢得了国家优秀辅导教师称号，以其良好的潜力和赤诚的爱心，赢得师生交口赞誉。
10
内*县最美教师—司晓敏
司晓敏
第二实验小学
内*县最美教师
她是一个全能型教师：教英语，把句型编成教唱，把单词编成故事。教语文，拓展阅读，创意作文，风生水起。任班主任，变乱为治，变弱为强。这一切都来自于她对职守的忠诚，即使在骨折的未愈中，依然像火线上的战士，生命不息，战斗不止。致敬，最美教师！
司晓敏寄语——
春蚕烛光润物无声
司晓敏，内*县第二实验小学老师，她是石，敲击学生智慧的火；她是火，点燃学生希望的灯；她是砖，哪里需要哪里搬。她教英语课，她把句型编成歌谣来唱，把难记的单词编成故事来讲，猜单词、做游戏，每节都有惊喜，孩子们怎能不喜欢？她曾接手一个较乱的班级，担任语文课兼班主任工作。为了这个班，她早出晚归。利用班会，严明纪律，规范行为。课余时间，辅导后进生，关爱留守儿童。节假日，走访家长，引领孩子参与公益活动，三个月的努力付出卓有成效，班级管理纳入正轨，孩子们的成绩稳步上升。一天，下班回家的路上，她被一辆酒驾的轿车撞出5米远，尾骨脱位，骶骨骨三骨折，医生建议卧床休息三个月。快考试了，她怎能安心住院？一周后，她让家人送到学校，不能站，不能坐，就趴在讲桌上讲课，用没有受伤的左腿支撑身体，硬是坚持到学期结束，她的心血没有白费，期末考试，孩子们取得了优异的成绩。
此生，她愿做一名“最美”的教师，不倾国，不倾城，只倾尽所有去爱，成风化人，润物无声！
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