阅读是一座灯塔，指明前进的方向
阅读是一缕阳光，照亮人生的旅程
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真正的阅读，是从选择一本好书开始。
那么，什么才是好书呢？
如何帮助稚嫩的小学生选择适合他们阅读的好书呢？
别急，资深小学老师来为孩子们荐书啦~
杂志铺举办了“我为学生荐好书”活动，借助老师专业的推荐和中肯的评论，来帮助孩子们选择最适合自己读的“好书”。大连出版社首批入选了4本图书，有很多老师给“杂志铺”发来了荐书评语，一起来看看大家共同推荐的好书吧！
《带花纹的梦》作者：曹文轩适读年龄：8-12岁
梦是童年的王国，每个童年都有追梦的小孩。有个梦匪夷所思——带花纹的梦，梦就以根鸟在林中涉猎飘逸而来。这本书故事性强，开篇就夺人眼球，根鸟-白鹰-紫烟-峡谷-驼队-老人-板金-白马-长脚-黑布-独眼-青壶-莺店-白马-白鹰……环环相扣，层层跌宕，扣人心弦，不得不一睹为快。然而，故事结局戛然而止，既在意料之中，又有意料之外的迷。带花纹的梦究竟是母爱的呼唤？是少年成长的翅膀？还是冥冥之中的梦幻？且读且思。语言描写细致入微。无论是白鹰的描述、还是红珍珠、百合谷的描写，都让人如同置身其中，穿梭之间，景物扑面而至。一个孩子，一个梦贯穿始终，又穿针引线出错综复杂的人物、故事，让读者时而明朗，时而眩晕。——山东省临沂市莒南县第三小学语文老师纪丽《白鲸小久》作者：保冬妮适读年龄：3-8岁
《白鲸小久》讲述了懵懂而单纯的小久跟着妈妈在海洋里游弋的故事，妈妈不但教会小久如何生活，还教会小久如何保护自己。
一天，母子俩遭遇了北极熊袭击，妈妈为掩护小久，不幸丧生。危难过后，小久得到了人类的救助，它和孩子们成为朋友。但最终，因为对海洋的眷恋，小久又回到了大海，并沿着妈妈曾经带她走过的路，开始了自己的生命轨迹。
在《白鲸小久》这个故事里，妈妈伟大的母爱，小久健康快乐的成长、对生命的珍惜与生存的艰难，家园的寻觅与故土的眷恋……种种意味都渗透在文字中，弥散在画面里。文章将科学知识与艺术想象完美融汇在一起，从而水波无痕、溶物无声地将真和善、爱与美传达给孩子。作为给低龄儿童阅读的图画书，《白鲸小久》不仅教孩子学会了爱，更让孩子懂得感恩，感恩父母，感恩生活环境，教孩子学会生活，作为“海洋绘本”这样的文本既是科学童话，也是人文故事；既是知识传授，更是幻想激发；是生命教育，也是审美感染。它不仅体现了文字故事的优雅，而且彰显了画面叙事的魅力。而这也正是图画书图与文相互独立又相互融汇之多元叙事功能的生动显现。——山东省潍坊市潍城区西关街办大胥家小学胥芡芡老师《夏夜的梦》作者：冰波适读年龄：7-10岁
作为20世纪八九十年代“抒情派童话”的代表人物，冰波那如诗如歌、讲究意境的童话故事，就像一股清新的风，给读者带来别有的感受。有人说他的作品能“打开儿童心灵”，更能给成人“童话的幽默”，读他的作品确实让人在捧腹大笑后认真思考。一个童话是一首诗，是一支歌，意境的营造，音乐感，美的意象组合都恰到好处。每一篇童话都充满奇妙的想象，每一篇童话都蕴含深刻的意义。冰波把人世间的美丽、哀伤都写入了童话中。即使是一种不幸，也经由他的过滤而纯净美好。……每篇故事都在潜移默化中渗透真善美，使读者在无形中受到教育和影响，真正做到了润物细无声。而“无痕教育”就是教育的最高境界，之所以让孩子爱上阅读，就是让他们在书中陶冶情操，提升自我修养。我个人认为这本书不仅适合孩子阅读，也带给成年读者很多思考，是一本老少皆宜的儿童文学。——山东省临沂华盛实验学校语文老师郭桂艳《点点虫虫飞》作者：汤素兰适读年龄：7-10岁
很久没有看过童话书了，童话好像离我已经很遥远了。得到杂志铺推荐的11本书，很愉快地进行了阅读。其中，特别喜欢这本《点点虫虫飞》。这是一个童话的世界，走进这个世界，就好像在和久违的自己进行心灵的对话。作者用亲切、诙谐的语言讲述着一个又一个故事，书中有着格林童话和安徒生童话的影子，又有着作者自己独特的个性味道。读着读着，笑容就会不自觉地呈现在脸上，心里也荡起了幸福的涟漪。特别喜欢作者的文字描写，生动自然，贴近儿童的内心世界，想象力又丰富奇特。即便是成人读起来，也是很有共鸣感的。并且，书中充满了教育意义，让孩子可以在书中找到成长的答案和应该具备的思想品质。可谓：寓教于乐。相信读着这些童话长大的孩子，一定会有很多收获的。童话的意义就在于此，在给读者带来快乐的同时，还会留下一些启迪与思考。读这本书，我看到了作者的心意，也读懂了读者想要传达的东西。很好的一部童话作品，喜欢！——辽宁省鞍山市立山区晨光小学高艳娟老师预览时标签不可点收录于话题#个上一篇下一篇